C l a s e s
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EDUCACIÓN FUNCIONAL DE LA VOZ - METODO RABINE
Para cantantes, actores, locutores, docentes (con o sin experiencia previa en canto)
EXPLORAR, ENTRENAR, CANTAR, GRABAR, APRENDER
La idea de las clases es explorar la voz a través de ejercicios de vocalización y movimiento corporales que repercuten sobre la respiración, entrenar el cuerpo para la voz cantada, lograr una emisión con menos dificultad y mayor comodidad, elegir canciones e ir armando un repertorio propio logrando una emisión sin esfuerzos y disfrutando de nuestra voz.
Las vocalizaciones son acompañadas con teclado y para preparar los temas acompaño a mis alumn@s con teclado y/o guitarra. Armo pistas para que puedan practicar durante la semana en la tonalidad acordada para la canción.
Algunas clases se trabaja con micrófono para experimentar el sonido cuando es amplificado por otros dispositivos y trabajar la relación entre estos y nuestro propio resonador/amplificador/articulador que es el tracto vocal.
Cuando consideramos que una canción está lista, la grabamos y si la/el alumn@ quiere la subimos al canal de You Tube
En el caso de los actores, trabajaremos sobre los textos que estén estudiando y en el caso de compositores abordaremos por un lado el trabajo vocal en relación a los elementos de composición y, por otro, la producción musical y vocal de las canciones.
Es importante tener en cuenta que la clase también se desarrolla de acuerdo a las necesidades y circunstancias por las que atraviesa el/la alumno/a ese día. En este sentido, el objetivo es poder incorporar los conocimientos y experiencias perceptivas para poder preguntarnos cuál es nuestra necesidad del día y poder trabajar en consecuencia.
METODOLOGÍA
El método está enfocado hacia lograr un tono muscular adecuado para el momento de la fonación. Todo el trabajo tiene el objeto de trabajar la Función Postural y la Función Respiratoria, experimentando cómo ese juego a partir de ejercicios diseñados para tal fin, repercuten sobre la Función Vocal y su resultante acústica.
El objeto es emitir más cómodamente, derribar algunos mitos vinculados al trabajo vocal, entrenar el cuerpo, lograr mayor expresividad y por supuesto mayor flexibilidad vocal y confianza, pudiendo así disfrutar de nuestra voz.
La idea es concebir el canto como un camino que se transita constantemente y cuyo objetivo es la búsqueda y la experimentación de la mayor satisfacción y eficiencia no sólo al cantar sino al hablar, caminar, sentarse, pararse, etcétera. En este sentido el método funcional de la voz puede concebirse como una filosofía de vida. Por este motivo, en las clases, nos enfocaremos en la postura y anatomía corporal al momento de encarar el trabajo vocal para una emisión sin esfuerzos. Otros dos puntos importantes son: el objetivo de correrse de la imitación para buscar el timbre y estilo propios y, por otro lado, el autoconocimiento y la percepción del cuerpo propio y de la función vocal.
ALE ZAR
Músico, compositor. Docente de técnica vocal y repertorio, educación y reeducación de la voz. Lic. en Ciencias de la Comunicación, profesor en ciencias de la comunicación.
Editó 4 discos de estudio y un sencillo hasta el momento: "Vespertine Rocket" (2009), "La Columna Solar" (2014), "Las Calles Son Nuestras" (2017) -single-, "Todo lo que Tenía Claro" (2019), "Imagino Que" (2022).
Con formación en el método Rabine (Educación Funcional de la Voz) con Eugene Rabine (Alemania), Roxana Peralta (ISER-Arg), Elisa Viladesau (Centro de Trabajo Vocal-Arg); y en el método Feldenkrais (Aprendizaje y Movimiento Orgánico) con Roberto Liaskowski.
Escritura y Lectura Musical en SADAIC con el maestro Juan Trepiana
Audioperceptiva y Lectoescritura con María del Carmen Aguilar.
Es licenciado y profesor de enseñanza media y superior en Ciencias de la Comunicación (UBA)
Se dedica a la escritura y publicación de cuentos cortos y fue organizador del ciclo Música y Palabra en el Centro Cultural de la Cooperación, que conectaba músicos-escritores y escritores, la música y la literatura.